为完善教育监测评估工作体系和方法，促进教育优质均衡发展，提升我市教师评估专业素养，推动教育数字化转型，全面推动扩优提质，4月17日，攀枝花市教育科学研究所举办了2024年攀枝花市教育监测评估工作会暨攀枝花市教师评估素养培训会。攀枝花市宋真达教育监测评估专家团队全体成员参加培训。本次培训由攀枝花市宋真达教育监测评估专家团队领衔人宋真达主持。

　　会议在攀枝花市教科所所长彭伟讲话中拉开帷幕。他谈到教学监测评估工作需要聚焦目标，抓实重点，切实增强工作的针对性和实效性。针对现有的试题质量参差不齐、人才相对缺乏等问题，围绕新课程标准和学生核心素养，我们要全面提升教师的理论知识水平、命题设计能力和考试评价素养。

　　随后，由攀枝花市宋真达教育监测评估专家团队为参会人员培训。团队成员刘老师分享了市教科所教学监测评估工作专项调研情况，重点从评估工作机制建设、监测评估数据平台的使用、评估结果的应用等方面发现存在的问题，提出整改对策建议。团队外聘专家张正伟分析了全市监测工作中存在的问题及并提出了具体工作要求。他要求各区县各校提高认识、分析原因、精准施策，做细监测工作，用好监测结果。

　　领衔人宋真达向参会人员进行了《全市命审题工作的制度及管理要求》的培训。她强调在命审题工作中要严格依据课程标准命题，科学设置试卷难度，规范命审题管理，强化试题政治性审查，杜绝出现国旗国徽图案使用不规范、国家地图版式不完整、不尊重民族习俗和宗教信仰等问题，确保试题正确政治方向。

　　最后，另外两位团队成员从初高中学段分别对市级监测下发数据运用进行了分享。他们从学校层面、年级层面、班级层面详细解读了数据背后的信息，并针对性地提出了命题、监测、试题分析的指导意见。教学监测评估数据分析不仅是对学生学业水平的评价，更是对教师教学效果的反馈。学校要依托监测数据，紧密结合学生实际，深入分析问题、理顺思路，及时优化学校管理、调整教学策略，提升教育教学质量。

　　仰高笃行，知新致远，本次培训凝聚了共识，明确了教育监测评估工作的目标。攀枝花市宋真达教育监测评估专家团队将怀揣着对教育教学的热爱，继续发挥教育监测评估评价、引导、诊断、改进、激励功能，推动教育数字化转型，全面推动扩优提质。 

发布：刘清瑞